这是一个神秘的宝宝空间
昕昕
联合幼儿园幼儿行为观察记录
时 间
9月18日
地 点
教室
班 级
大一
幼儿姓名
张世杰
年 龄
6
性 别
男
实况记录
吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，特别是张世杰，在他的座位上跑下来了，我提醒小朋友：进餐要安静。他稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们（孩子非常注重他们的评比分数）：“小朋友注意了，再这样大声说话，老师可要扣分了！”这招还真灵，小朋友一下子安静下来。饭后，我告诉小朋友要在语言区看书，可只有几个乖巧的女孩子遵守规则，其他小朋友都跑到建构区里玩了。张世杰和几个调皮的小朋友还趁我不注意，竟追闹起来了。
分析与措施
原来非常有序的班级，为什么会变得这样不安和急燥呢？我想起在办公室时，听到大二班也同样存在着这样的问题。这是因为什么？原来我们班新插进10多名孩子，这样有50名，把孩子的学习生活常规打乱了，所以才变得那么不安和焦急。老师看到孩子们调皮也会相对着急，因此可能也会变得比较急燥，孩子也就跟着急燥了。
家长意见
记录者：王春红
评论(0) | 阅读(20) | 王萍发表于：2007-10-25 | 分享(0)
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